旧課程生物Ⅰの遺伝の問題の用語である同義遺伝子を答える問題でした。 問題文にあるように、“2種類あるいはそれ以上の遺伝子が同じ形質に関して同じ働きをもつ場合、それらの遺伝子”のことを 同義遺伝子 … 主な変更点は、次の通りです。 旧課程 電気・波（物理I） は、新課程 物理 に移動; 旧課程 物質と原子・原子と原子核（物理Ⅱ） は新課程 原子（物理） に統合; 新課程 様々な物理現象とエネルギーの利用（物理基礎） では、 ※ 下位科目から上位科目に移動した内容は 赤太字 にしています. ア 生物の進化の仕組み （ア） 生命の起源と生物の変遷生命の誕生、海の形成・大気組成の変化・生物の陸上進出・大量絶滅、ヒトの進化 （イ） 進化の仕組み 突然変異・自然選択・遺伝的浮動、適応と分子進化、適応放散、染色体の倍数化・異数化

生物学では長らく、後天的に獲得した形質は遺伝しないと考えられていました。ところが近年になって、その通説を覆すような事象がいくつか報告されるようになりました。 いっぽう、高いサイトカイニン濃度、および、低いオーキシン濃度では、カルスは芽に分化する。（2016年現在の新課程生物でも、範囲内。数研出版や啓林館の検定教科書に記述あり。） 茎頂培養 （2016年の現時点では、検定教科書に記述が見られない。 条件遺伝等、新課程の教科書でばっさりなくなった内容は生物の2次試験でも問われることはないのでしょうか？ コメント by めきめきぱんだ — 2014年8月10日 @ 7:55 PM. めきめきぱんださんへ 生物の科学「遺伝」2020年7月発刊号【関東グラビア】クラゲの世界・新江ノ島水族館のクラゲ展示／【特集】刺胞動物の生物学

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